Младшие группы: Вторая младшая группа «Снегирек»

Педагоги группы

Воспитатель

Ковригина Александра Олеговна

Воспитатель

Паршина Татьяна Александровна

Особенности занятий в группе

Решение задач обучения и воспитания в группе проходят в виде совместной деятельности с использованием как новых форм организации образовательного процесса (проектная деятельность, образовательная ситуация, образовательное событие, обогащенные игры детей в центрах активности, проблемно-обучающие ситуации в рамках интеграции образовательных областей и др.), так и традиционных занятий (фронтальные, подгрупповые, индивидуальные), направленной на освоение детьми образовательных областей. В педагогическом процессе используется технология «Игровой час».
В недельную нагрузку детей входит 15 занятий по образовательным областям:
- познавательное развитие - окружающий мир и природа, математические представления, конструирование.
- речевое развитие – художественная литература, развитие речи.
- художественно-эстетическое развитие – рисование, лепка, аппликация, музыка.
- физическое развитие – физическая культура, обучение плаванию.
Образовательная деятельность проводится в первой половине дня длительностью не более 15 минут.

Дополнительные занятия в группе:

Название кружка: «Веселые ладошки». Деятельность кружка направлена на развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей 3-4 лет. Занятия проводятся педагогами группы 1 раз в неделю во второй половине дня длительностью 15 минут.

Педагогические работники: Паршина Татьяна Александровна,
Ковригина Александра Олеговна.

Обучающая программа

ОП ДО МБДОУ «ДС № 86 «Брусничка».
Часть образовательной программы, сформированная участниками образовательных отношений, представлена парциальными программами:
- «Ознакомление с Таймыром» Н.И. Князевой, Н.И. Теплорадовой;
- Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, Т.Л. Богина «Обучение плаванию в детском саду»,
- Программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма МБДОУ «ДС № 86 «Брусничка».

Новости и события

Все новости и события

17 января 2025 г.

Наступивший 2025 год объявлен в России Годом защитника Отечества!

23 декабря 2024 г.

Официальный портал Минздрава России о здоровье "Takzdorovo.ru"

18 декабря 2024 г.

Мониторинг потребности в муниципальных услугах

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха

Изучить нормативные документы

Расписание

Примерное расписание на день

07.00-08.25

Прием детей, осмотр, игры, индивидуальная работа с детьми по плану воспитателя, утренняя гимнастика. Сотрудничество с семьями воспитанников. Подготовка к завтраку

08.25-08.45

Завтрак

08.45-09.45

Образовательная деятельность детей (в том числе игры-занятия). Игры. Индивидуальная работа по заданию специалистов. Подготовка ко второму завтраку

09.45-10.05

Второй завтрак

10.05-10.40

Игры. Занимательная деятельность

10.40-11.50

*Подготовка к прогулке. Прогулка: приобщение к нормам коммуникации, игры, наблюдения, экспериментирование и опытно – исследовательская деятельность. Возвращение с прогулки. Чтение художественной литературы

11.50-12.20

Подготовка к обеду. Обед

12.20-15.20

Подготовка ко сну. Дневной сон

15.20-15.30

Постепенный подъем. Гигиенические и оздоровительные процедуры. Динамическая разминка

15.30-16.00

Занимательная деятельность. Игры. Индивидуальная работа по заданию специалистов (коррекционный час). Проектная деятельность. Чтение художественной литературы

16.00-16.10

Подготовка к уплотненному полднику

16.10-16.30

Уплотненный полдник

16.30-17.00

Игры. Досуговая деятельность, занимательная деятельность. Самостоятельная деятельность детей

17.00-19.00

*Подготовка к прогулке. Прогулка: приобщение к нормам коммуникации, игры, наблюдения, экспериментирование и опытно – исследовательская деятельность. Сотрудничество с семьями воспитанников. Уход домой

Распорядок дня

217 КБ

Скачать

Открыть в браузере

Меню десятидневное цикличное

Примерное меню на день

Дополнительные занятия в группе

Дополнительная образовательная программа художественно-эстетической направленности "Игры с песком"

Игры с песком – одна из форм естественной деятельности ребенка, которая способствует развитию ребенка во всех аспектах. Они способствуют развитию тактильно-кинетической чувствительности, мелкой моторики рук, позволяет успешно развивать психические познавательные процессы, на развитие творческих способностей, на формирование трудовых навыков.

Педагог-психолог

Топоева Татьяна Леонидовна